Fremtidens skole

Jeg lager for tiden vårens eksamensoppgaver til kurset "Læring med digitale medier" (LDM). Dette er en individuell hjemmeeksamen og besvarelsene er nettsider. Én av oppgavene er å presentere kreative, konkrete, reelle og gjerne autentiske eksempler og slik vise noe om hvordan læring og skole vil/kan komme til å være om få år.

I mitt forarbeid til oppgavebeskrivelsen tok jeg en nærmere kikk på bloggen Fremtidens skole. Dette er bloggen til det regjeringsoppnevnte utvalget som skal vurdere fremtidens skole. (Jeg nevner den nederst i mitt forrige innlegg.) Her er det mange forskjellige innspill fra svært forskjellige skribenter. 
  

De fire siste innleggende (per 12. mars 2014 klokka 21:00) har ulike tilnærminger til utfordringene: Andres Folkestad skriver om "Utdanning for ei ukjend framtid", en elev svarer i video på "Hva mener elevene er fremtidens skole?", Sigve Indregard har undersøkt med OECD som melder "Forvent forvandlig" og utvalgsleder Sten Ludvigsen spør "Hvordan sikre læring som varer?" Mye å reflektere over.

I eksamensoppgaven nevnt over viser jeg også til Senter for IKT i utdanningen sine ressurssider. Der kan studentene finne mye de kan bruke. Her viser jeg til rapporten "Technology Outlook Norwegian Schools 2013-2018".

I ingressen til saken står: "Teknologiske framtidsutsikter for norsk skole i 2013–2018 – en regional analyse fra NMC Horizon Project er utgitt i samarbeid mellom New Media Consortium (NMC) og Senter for IKT i utdanningen. Rapporten gir undervisningsansvarlige informasjon om viktig teknologisk utvikling som kan styrke undervisningen, læringen og kreativiteten i norske skoler."